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Sepa cuáles son las acciones más frecuentes de los hijos al navegar en InternetSi como adulto tenemos grandes responsabilidades y entre ellas podemos citar el trabajo,  la educación y el bienestar de la familia. Somos padres a tiempo completo y tal vez no dispongamos de tiempo suficiente para estar pendiente de los hijos en todo momento, desligamos responsabilidades al  permitir que sean autónomos en un entorno que podría representar riesgos si no cuentan con las recomendaciones necesarias y el cuidado correspondiente, más aún a los menores de edad.


Los adultos debemos estar al tanto de las actividades de los hijos, nos asegurarnos de que cuenten con un ambiente sano y saludable para que crezca y se eduquen. De la misma manera, debemos saber lo que hacen al estar conectados en Internet, saber con quiénes contactan y recomendarles que no compartan mucha información de sí mismos, de los miembros de la familia o amigos. Deberás saber que los niños y jóvenes realizan algunas actividades comunes como las que presentamos a continuación.


Redes Sociales: Las redes sociales es un espacio donde los usuarios se crean un perfil (una cuenta para ser parte de esta comunidad) con el cual interactúan con los demás miembros compartiendo imágenes, fotografías, videos, textos enlaces a sitios web, etc. Toda Red Social permite configurar la privacidad para que el usuario pueda mantener control de quienes forman parte de sus contactos pero en la práctica, muchos niños y jóvenes no tienen en cuenta esto, incluso hay una serie de competencia donde –juegan- a tener más amigos y ser más –populares-.


Chat: Los hijos chatean (comparten mensajes de texto, imágenes, animaciones a través de un servicio online) y lo hacen con amigos, conocidos, incluso desconocidos quienes envían solicitudes para formar parte de su lista de contactos. Es común recibir invitación de extraños, incluso de cuentas spam que envían textos en inglés y enlaces en sitios no seguros. Los chats pueden ser con o sin videollamadas y si quienes se encuentren detrás del monitor puede no resultar ser quien dice ser.


Videos y películas: Sitios web como YouTube son canales donde se pueden ver y compartir videos con cualquier usuario en la Web. No se necesita una cuenta para reproducir los videos que se encuentran allí. Los videos más populares son relacionados al mundo del espectáculo como músicas y películas, también los videos graciosos. Con solo tener una cuenta de correo electrónico de Gmail (un correo de google) cualquier usuario puede compartir videos que graban en el colegio, en la casa o en alguna reunión de amigos y compartir con todo el mundo.


Videojuegos: Existen cientos de sitios web que ofrecen la posibilidad de jugar en línea ya sea en forma individual o con uno o más jugadores. Dentro de las salas de juegos los usuarios pueden crearse un nic (sobrenombre) con el cual podrán ser parte del juego. También existe la posibilidad de que descarguen los juegos y estos programas podrían traer consigo código malicioso como spyware o algún tipo de malware. También debemos saber que existen juegos no aptos para menores de edad porque contienen alto nivel de violencia y sexo.


ESTADÍSTICA: Uso de Internet en Paraguay por parte de menores de EdadPara conocer el uso que le brindan los niños a Internet, la Oficina Regional para América Latina y el Caribe de Save the Children Suecia se realizó una investigación que involucró a niños de entre 8 y 10 años en tres colegios de Argentina, Perú y Paraguay.  Tras la investigación se puede concluir que una gran cantidad de niños de estas edades acceden a Internet, en su mayoría lo hace con frecuencia y sin acompañamiento de los padres.

 

Para esta investigación se contó con la participación Instituto de Estudios Peruanos (IEP), la Asociación Civil Chicos.Net y la ONG Global Infancia. El estudio se llevó a cabo entre enero del 2011 y marzo del 2012. El análisis, procesamiento de los datos.


y redacción final del informe se realizó entre los meses de enero y marzo del 2012. Se observó a un total de 94 niños y niñas, se entrevistó a 27 docentes, hombres y mujeres, además se aplicó una encuesta a 1088 niños y niñas de tercer al quinto grado de primaria de tres colegios de cada país.


A modo de tener una referencia sobre esta valiosa investigación, compartimos algunos puntos más relevantes sobre el uso de Internet por parte de niños de entre 8 a 10 años en Paraguay.


–El 95.7% de los niños encuestados de entre 8 a 10 años usan Internet.

— El 43.9% de los encuestados mencionaron que acceden con frecuencia a Internet.

–El primer lugar desde donde acceden a Internet es el hogar con un 70.4%, mientras que en segundo lugar se encuentra el colegio con un 50.3%.

–El 50% de los encuestados navegan en solitario, solo el 11.4% navega con la presencia de alguno de sus padres y el  22% lo hace con la presencia del profesor.

–La actividad principal es el juego, alcanzando un 77.5%, mientras que el segundo motivo sería el realizar las tareas con 44.6% del total y el tercer lugar ocupan las redes sociales con un 47.9%

–La página web más visitada por los encuestados el 64.3% de los encuestados utiliza en primer lugar el sitio Youtube y en segundo lugar Facebook con un 49.5%.

–El 79.6% del total que usan videojuegos de consola son de sexo masculino.

–Navegar libremente facilitó en los pequeños internautas el despliegue de diversas emociones, aptitudes y habilidades. Entre ellas están el entusiasmo en la navegación, tristeza al terminar la actividad, frustración cuando no podían encontrar lo que buscaban, perseverancia hasta encontrarlo, molestia e impaciencia por la lentitud de la red, creatividad; pero también desarrollo de actitudes solidarias de quienes más sabían hacia quienes menos y la socialización de los conocimientos entre pares. Demostraron que es posible aprender jugando.

 

–En lo que concierne a las redes sociales, en los tres países se han identificado niños que tienen y otros que no tienen cuenta en Facebook. Los usuarios generalmente tienen cuentas abiertas por sus familiares. Los no usuarios, por lo general, dicen no contar con una cuenta porque no les interesa, habiendo otros que argumentan que se debe a una prohibición expresa de sus padres. Se puede decir que el contar o no con una cuenta en Facebook instaura diferencias entre los niños, por marcar simbólicamente el grado de madurez del niño frente a sus pares, por ser una especie de rito de pasaje hacia una nueva etapa de la infancia, y por poner de manifiesto el haber obtenido la confianza adulta sobre la capacidad de administrarse en forma responsable en las redes sociales. Frente a ello, se entiende que existan resistencias de parte de algunos niños para decir que el acceso les ha sido prohibido por sus padres.


–También se determinó lo que a los niños no les gusta de Internet. En primer lugar, esperar, cuando las máquinas se ponen lentas al ver un video o jugar. También les disgustan las interrupciones, generalmente por la intrusión de publicidad. Adicionalmente, se tiene la percepción de que navegar entraña ciertos peligros, aunque ello no está extendido, llegando a ser calificado por alguno como una mentira de los padres para evitar que naveguen.


–Las formas de entender el peligro son diversas, algunos lo asociaron con lo que otros manifestaron que les disgusta de Internet: los virus informáticos, estar expuestos a cosas que no se deben ver, ver videos violentos, de miedo y eróticos. También hay quienes consideran peligroso establecer contacto con desconocidos en las redes sociales y el chat, asociado a la posibilidad de un secuestro y robo.

 

Para leer todo el estudio, ingresa a este enlace haciendo clic Aquí.


Ejemplos de peligros en Internet como Cyberbyllying, Sexting, GroomingNo está de más tener en cuenta algunos ejemplos a fin de conocer los riesgos, sus consecuencias como así también cómo minimizar los riesgos que, en su mayoría, son consecuencias de la poca configuración de la privacidad en Redes Sociales o a falta del poco criterio para establecer quienes pueden formar parte de nuestra lista de contactos con quienes compartimos una gran cantidad de información aunque no los conozcamos en el mundo físico.


Si no conocemos los riesgos, no sabremos identificarlos, tampoco evitarlos. Si decimos que no seremos víctimas de algún tipo de hecho similar es porque no contemplamos la trascendencia de los hechos o bien, estamos bien informados sobre los riesgos y nos hemos puesto en campaña a cuidar nuestra reputación y la de los demás. A través del conocimiento podrás identificar estas prácticas, como así también disfrutar de los beneficios de estar conectados y poder acceder a un cúmulo de información relevante a través de Internet.

 

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Contactos para denunciar delitos informáticos en ParaguaySi residís en Paraguay y sos víctima de algún tipo de delito informático como cyberbullying, sexting, phishing, robo de datos, usurpación de identidad, acosos o cualquier otro tipo de hechos que atenten contra tu integridad física o mental, es conveniente que sepas que existen Instituciones y ministerios que se ponen a tu disposición para hacerse cargo de estos delitos. Sepa dónde contactar y en qué casos hacerlo.


Como sabrás, en Internet existen pautas de comportamiento y así como en el mundo físico, en Internet también rigen las normas legales de cada país con sus respectivas sanciones. Delitos como usurpación de identidad, acoso a menores y robo de datos representan algunos de los peligros a los que estamos expuestos en mayor o menor intensidad, dependiendo de los datos que compartimos y con quiénes lo hacemos.


UNIDAD ESPECIALIZADA DE DELITOS INFORMÁTICOS.
Fiscal Abog. Fiscal Ariel Martínez.
Fiscal adjunto  Abg. Fiscal María Teresa Aguirre.
 415-5000 / 100  int. 183.
Todo lo relacionado a la alteración de datos en computadora, sabotaje de computadoras y alteración de datos relevantes para la prueba, delitos informáticos como estafas a través de tarjetas, pornografía infantil, extorsiones y amenazas utilizando correo electrónico y mensajes de texto, redes sociales, alteración de datos en computadora, entre otros.
 
 

UNIDAD ESPECIALIZADA DE TRATA DE PERSONAS Y EXPLOTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

Todo lo relacionado a delitos sobre trata de personas y explotación sexual de niños, niñas y adolescentes sin importar dónde se lleven a cabo estos delitos incluyendo en Redes Sociales.
Unidad 1 Abg. Fiscal Teresa Martínez. 415-5000 / 100 int. 253
Unidad 2. Abg. Fiscal María Isabel Arnol de Dos Santos  415-5000 / 100 int. 261.

 También se habilita una línea gratuita denominada FONOAYUDA, llamando al 147 desde cualquier telefonía celular.


Tutorial: Cómo configurar la privacidad en FoursquareNos hemos acostumbrado a compartir mucha información sobre nosotros con amigos, conocidos y desconocidos. Estamos generando una gran cantidad de datos y la estamos volcando a las Redes Sociales con el fin de que nuestros amigos sepan lo que estamos haciendo, a dónde fuimos, incluso dónde nos encontramos en todo momento. ¿Sabías que no es conveniente que sepan dónde te encontrás o qué sitios frecuentas?


Así como las etiquetas se han hecho muy populares en las Redes Sociales, la geolocalización se ha hecho muy popular entre jóvenes y adultos. Tanto Facebook como Foursquare permiten compartir la ubicación exacta en la que nos encontramos al compartir cualquier actualización de estado. Los Smartphone pueden identificar nuestra ubicación para luego compartirlo con un texto como –estoy en el shopping, rumbo al colegio, llegando a la casa de, etc- ¿Sabés que no es muy difícil identificar tus actividades diarias o semanales, por que podrías estar compartiéndolo cada vez que salís de tu casa, lugar de trabajo, colegio o universidad? Acosadores, asaltantes, secuestradores podrían estar al tanto de lo que compartís.


Anteriormente hemos publicado un post acerca de Los peligros de la geolocalización en Redes Sociales por lo que es conveniente limitar los datos que compartís y con quién lo hacés. Si tenés una cuenta de Foursquare te recomendamos seguir los siguientes pasos y configurar el acceso a todos los datos que vas compartiendo con los demás. Si tienes una cuenta y utilizas Foursquare con frecuencia, sigue estos pasos.


1– Ingresa a Foursaquare.com, inicia sesión e ingresa a la pestaña CONFIGURACIÓN.


Tutorial: Cómo configurar la privacidad en Foursquare


2– Al ingresar a la pestaña configuración, ingresa a la pestaña CONFIGURACIÓN DE PRIVACIDAD. Selecciona allí sólo las casillas donde se indican en la siguiente imagen.


Tutorial: Cómo configurar la privacidad en Foursquare

 

Con esto estarás evitando compartir mucha información ya sea con amigos o desconocidos que formen o no parte de tu lista de contactos.

 

 

RECOMENDACIONES PARA USAR FOURSQUARE EN FORMA SEGURA

 

– Nunca hagas check-in en tu casa, tampoco compartas la dirección de la misma.

 

– No agregar a cualquiera a tu lista de amigos.

 

– No compartas tu número telefónico con tu lista de contactos.

 

– No enlaces Foursquare a Twitter porque todos tus followers podrán ver tus check-in.

 

– No enlaces Foursquare a Facebook porque todos tus amigos o contactos podrán ver tus check-in.

 

– Las alcaldías es un cargo público, todos sabrán de lugar eres asiduo por ser alcalde.

 

– No incluyas muchos datos privados en tu biografía, solo detalles que te caracterizan.





CONSEJOS PARA PADRES

Para proteger a nuestros niños debemos saber a los peligros que están expuestos. No hagas de ellos unos huérfanos digitales. Aprende cómo prevenir los riesgos.

CONSEJOS PARA JOVENES

Cyberbullying, Grooming, Sextin, son solo algunos de los muchos delitos online que quizás no conozcas pero a los que se está expuesto. Aquí te explicamos lo que son para que no caigas en ellos.

CONSEJOS PARA DOCENTES

Como docente y verdadero guía podés brindar los mejores consejos para utilizar las TICs en forma segura y responsable. Sepa cómo aprovechar los recursos tecnológicos en tus actividades diarias.

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