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Cuidados y recomendaciones para niños durante la navegación en InternetProhibir no siempre es la mejor alternativa. Es conveniente informarse y tomar precauciones, entablar reglas o pautas de comportamiento a fin de evitar situaciones peligrosas como hechos de extorsión, acosos o abusos. Es por ello que debemos aconsejar a los niños, los más pequeños de la casa, prevenirles sobre los riesgos existentes, así como lo haríamos en la vida real, de no aceptar invitaciones de extraños, no hablar con personas a quienes no conoce, mirar a ambos lados para cruzar la calle, etc. Estos son algunos consejos para tus niños.

 

Recomendaciones y obligaciones para los niños

 

    • No completar formularios que pidan datos personales; en caso de que lo soliciten, deberán ignorarlo y comentárselo a los padres o a algún tutor.

 

    • Entender que las redes sociales, como Facebook, o el uso de Twitter, es solo para mayores de 13 años. Crear una cuenta sin tener 13 años representará una violación a los términos y condiciones de la plataforma social.

 

    • Tener una razón para estar conectados ayudará a organizar el tiempo que disponen para usar internet, evitando pasar más horas de las necesarias.

 

    • No contactar con extraños, tampoco permitir que personas desconocidas tengan la posibilidad de comunicarse. Debe saber cómo configurar la privacidad de sus datos y la manera en que los demás contactan.

 

    • Comprender y conocer los peligros que existen y tener en cuenta las recomendaciones de los padres. Los peligros no solo están fuera de casa, sino también en internet.

 

    • Conocer los recursos y herramientas disponibles en internet que ayuden en las tareas de la escuela o el colegio realizando investigaciones, visitando enciclopedias virtuales, sitios webs específicos sobre educación y sus distintas ramas.

 

    • Respetar a los demás, no generar conflictos con nadie. En la web, el trato debe ser igual al que mantienen personalmente con amigos, familiares y mayores.

 

    • Contar a los padres o a algún adulto si alguien los hace sentir incómodos, si son víctimas de algún tipo de acoso o intimidación. No tolerar abusos por parte de otros usuarios.

 

    • Tener en cuenta las reglas establecidas por los padres. El respeto a esta normativa y a los demás usuarios de internet es fundamental.

 

    • Los perfiles falsos son cada vez más engañosos. Evitar invitaciones de extraños ayudará a disminuir cualquier tipo de riesgos.

 

    • No aceptar regalos de extraños. Las estafas son comunes en internet, deben evitar promociones dudosas, responder mensajes a cambio de participar en sorteos, obtener dinero para retirar el premio, etc.

 

  • Aceptar que los padres deben estar pendientes para mejorar su experiencia dentro de internet. Así como los acompañan en sus primeros inicios en la escuela, de la misma manera deben saber que este tipo de acompañamiento debe hacerse también en internet.

1Como se tenía previsto, el pasado jueves 18 de setiembre se llevó a cabo la segunda mesa de trabajo en conjunto con varias instituciones. En esta ocasión, desde la Fundación hemos propuesto la creación de un sistema de e-Learning (capacitación virtual) que inicialmente estará enfocada a docentes y un público determinado para luego expandirlo a fin de llegar a la mayor cantidad de personas a nivel nacional.

 

Este proyecto se presenta como una necesidad de capacitar a padres y docentes acerca de las reglamentaciones, las leyes, los procesos y centros de consulta-ayuda disponible ante casos de acoso (bullying) ciberacoso (cyberbullying) Sexting (contenido sexual multimedia), Grooming (acoso por parte de pedófilos), además de adicciones que afectan mayormente a niños, jóvenes y adolescentes en edad escolar, cuyos casos se presentan mayormente en instituciones educativas.

 

Se identifica esta necesidad ante el gran desconocimiento por parte de directores, docentes y centros que trabajan en el ámbito de capacitación, no habiendo una sincronización de actividades. Dentro de una sola plataforma, los involucrados podrán recibir asesoría, consultar temas específicos, generar debates, ver las diferentes reglamentaciones y protocolos establecidos, ver centros de denuncias ante casos específicos, entre otras cuestiones.

 

Por de pronto se estableció como tarea ofrecer todas las informaciones como leyes, reglamentaciones, sanciones, centro de apoyo o todo lo relacionado a cada departamento en caso de encontrarse con algunas problemáticas citadas en el segundo párrafo. Por citar un ejemplo, las competencias de Fono Ayuda (147) trabajo que deriva de la SNNA, los procesos para realizar una denuncia en caso de que tenga conocimiento de acoso o venta de estupefacientes en mi  institución educativa, en qué caso acudir a la comisaría o fiscalía, etc.

 

Este proyecto se encuentra en fase beta y se prevé la ejecución este mismo siempre y cuando se tenga los recursos técnicos necesarios para su ejecución. Se está trabajando en la organización de varias instituciones luego de esta segunda reunión.

 

Durante la primera mesa de trabajo interinstitucional participaron representantes de la Secretaría Nacional de la Niñez y la Adolescencia (SNNA) El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) La Fiscalía de Delitos Informáticos, La Fiscalía de la Unidad de Trata y Explotación Sexual de Niños, Niñas y Adolescentes, sicólogos y especialistas, para esta ocasión participaron representantes del MEC, Fono Ayuda y directivos de la Fundación  Protección Online.

 

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mobbingEl mobbing se trata del acoso constante que sufre una persona al ser atacada con razón o sin razón por alguno o algunos de sus compañeros de trabajo, descalificando sus capacidades, compromiso laboral u honestidad. Es la agresión contínua de una persona o varias hacia otra en el ámbito del trabajo con la finalidad de destruir su reputación, perturbar el ejercicio de sus labores y lograr que finalmente abandone su empleo.

 

¿A quiénes afecta el acoso laboral?

 

Este fenómeno afecta a hombres y mujeres de toda clase social y ocasiona el desmoronamiento del equilibrio mental de la víctima. La diferencia entre este y cualquier otro conflicto entre personas es que el mismo no se desarrolla entre iguales, sino que la víctima ocupa una posición de inferioridad respecto del agresor, que no necesariamente tiene que ver con su jerarquía.

 

Este padecimiento es más común de lo que parece, según la Organización Internacional del Trabajo,  1 de cada 10 trabajadores es víctima de acoso laboral en el mundo y el 75 % de los casos son mujeres.

 

¿Cómo diferenciar el acoso laboral de otros tipos de acoso? ¿Cómo se manifiesta el Mobbing?

 

Son tres los rasgos que diferencian el acoso laboral de cualquier otro tipo de conflicto entre personas: la duración, la repetición y la relación desigual entre las dos partes del conflicto.

 

En la práctica se traduce en provocaciones constantes, ofensas, presiones, amenazas, humillación, descalificación, discriminación, falsos rumores, aislamientos del grupo de trabajo, encomendar tareas rutinarias por debajo o por encima de sus posibilidades, asignar objetivos o proyectos inalcanzables, bloqueo de iniciativas, falta de reconocimiento al trabajo realizado y conductas persistentes que tratan deliberadamente de destruir a la víctima, acabando con su resistencia psicológica, que incluso puede llegar a la violencia física.

 

¿Cuáles son las consecuencias del Mobbing?

 

Cualquier persona que sea víctima de estos comportamientos de forma reiterada y sostenida en el tiempo, puede sufrir consecuencias físicas, psicológicas y sociales a corto y largo plazo, como por ejemplo: trastorno del sueño, desajuste del sistema nervioso, dolor de estómago, acidez, úlceras gástricas, cansancio, debilidad, fatiga, estrés, pérdida de memoria, irritabilidad, dificultad para concentrarse, crisis nerviosa y depresión. También dañan las relaciones con los compañeros de trabajo, afecta a la pareja, al entorno social y familiar.

 

¿Qué puedo hacer si soy víctima de acoso laboral?

 

Si bien, cada situación es particular, te sugerimos que mantengas la calma, hacé conocer tus problemas a los demás, tratá de ser indiferente a las agresiones y conservá la sonrisa. Actuá de forma irreprochable y recordá que lo más importante es tu propio bienestar.

 

Pese a estos lineamientos, probablemente el conflicto continúe. La solución implica un enfoque multidisciplinario para afrontar el problema, abordándolo desde el tratamiento médico, psicológico y jurídico. Lo mejor es trazar estrategias a medida de cada víctima consultando con especialistas quienes reconozcan el problema y definan los pasos a seguir.

 

Si estás siendo víctima de acoso laboral, hacé valer tus derechos.

 

 

Visto en Acosados.com.ar


recursos educativosEn internet podemos encontrar un sinfín de oportunidades y recursos educativos, hoy queremos centrarnos en aquellos recursos pedagógicos que encontramos en la web 2.0. Pueden adaptarse al proceso pedagógico y brindar beneficios al estudiante, dependiendo de cada herramienta. Con estas, podremos publicar, compartir, comentar, cooperar, en cualquier ámbito de nuestros estudios.

 

Wikis: Una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Se puede utilizar como espacio de comunicación, de colaboración, para realizar y presentar tareas, etc.

 

Blogs: se trata de un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente. Se pueden convertir en una herramienta muy eficaz en estos tiempos. El docente podría valerse de un blog para publicar contenidos didácticos en donde los alumnos puedan comentar e interactuar entre ellos. También puede ser útil para el alumno, puede publicar los trabajos prácticos y crear un portafolio, además de poder recibir comentarios, críticas constructivas y afianzarse en la escritura.

 

Redes sociales: los jóvenes, en su mayoría cuentan con un perfil en redes sociales. Se podrían crear grupos en Facebook, en donde compartir enlaces útiles para ahondar un tema abordado en clase, debatir sobre los temarios del examen, publicar avisos, entre otros.

 

Herramientas de video como youtube, ustream, vevo, entre otros. Con estas herramientas se pueden generar materiales audiovisuales, compartir las grabaciones de video de un cortometraje, las exposiciones, práctica de instrumentos musicales, del deporte favorito o de cualquier actividad que resulte interesante para el alumno y el profesor.

 

Slideshare, Scribd y mapas conceptuales: a la hora de querer compartir presentaciones, archivos de texto o tal vez crear mapas conceptuales, nos topamos con una infinidad de aplicaciones web. Los docentes podrán compartir con sus alumnos sus clases, los alumnos podrán compartir sus trabajos en herramientas como Slideshare o Scribd.

 

Podcast y vodcast: estas herramientas permiten asistir a formación bajo demanda y sin límite de espacio temporal. Entre los más conocidos se encuentran las RSS que permiten estar al tanto sobre las noticias de interés, recibir actualizaciones sobre sitios favoritos, compartir recursos profesionales, entre otros.

 

Plataformas virtuales y foros: Podemos considerarla como la herramienta Web 2.0 más completa a nivel educativo, puesto que permite llevar a cabo cualquier modalidad formativa (e-learning, b-learning, m-learning, etc.) y utilizar cualquiera de los recursos nombrados anteriormente.

 

Recursos educativos en la web hay de sobra, solo basta con probar las herramientas y crear una comunicación más dinámica entre el profesor y los estudiantes.


recomendaciones navegar segurosInsistimos en algunos consejos para una navegación segura en internet. Usar contraseñas fuertes, no revelar datos sensibles, actualizar sistemas operativos, tener un antivirus actualizado, son algunas de las recomendaciones que brindamos a los jóvenes, padres, educadores y también a los más pequeños, debemos acompañar a los menores en el uso responsable, adoptando netiquetas y denunciando cualquier tipo de situación de acoso.

 

10 Recomendaciones para navegar seguros en internet

 

1- Protegé tu computadora con una contraseña: esto restringirá el inicio de sesión e impedirá que otra persona ingrese sin tu consentimiento. Estas contraseñas deben ser fuertes para que nadie pueda descifrarlas.

 

2- No revelar datos sensibles en internet, estos datos corresponden a número de teléfono, dirección, número de cuenta en el banco, entre otros. si no sabemos quién puede acceder a estos datos, mejor no revelarlos.

 

3- No intercambiar información sin que la conexión sea segura. Para saber si se ha establecido una conexión segura, en la computadora el comienzo de la dirección de la página contactada es “https” en lugar de “http”. Además, en la parte inferior del navegador (barra de estado) aparece un candado cerrado.

 

4- Mantener actualizados los sistemas operativos, además de los parches de navegadores.

 

5- Evitar contratar servicios de proveedores de internet que les proporcione una dirección IP fija, esto hace más fácil localizar a un menor cuando está navegando en la web y se pueden obtener importantes datos sobre él. Es más frecuente contratar un servicio con una dirección IP dinámica.

 

6- Asegurate que tu computadora tenga instalado un antivirus de calidad y que se encuentre actualizado.

 

7- Utilizá las opciones de control parental que traen los sistemas operativos, además de los programas antivirus y los navegadores web. Tomate tu tiempo y configurá tu software con las opciones de seguridad y restricción que generalmente ofrece el menú de herramientas de los navegadores y el menú inicio de los sistemas operativos.

 

8- Prestá mucha atención antes de descargar archivos, asegúrate de la confianza o acreditación del sitio web desde donde realizas las descargas. Te recordamos que pueden existir algunos programas que se instalan con un determinado programa, sin que hayas prestado atención antes de instalarlo (desmarcar la instalación de terceros programas).

 

9- Prestá atención para detectar si tu computadora fue infectada con un virus o se le ha instalado un software malicioso. Entre las señales podrías encontrar que la página principal u otros elementos de la configuración del navegador han cambiado, algunas páginas web no son accesibles, las ventanas emergentes aparecen de manera interminable, se han instalado nuevas barras de herramientas, el equipo funciona con gran lentitud, etc.

 

10- Si en tu hogar hay menores de edad, tené en cuenta la ubicación de la computadora. Se recomienda colocarla en un lugar visible de la casa, además de limitar su uso por parte de los niños.





CONSEJOS PARA PADRES

Para proteger a nuestros niños debemos saber a los peligros que están expuestos. No hagas de ellos unos huérfanos digitales. Aprende cómo prevenir los riesgos.

CONSEJOS PARA JOVENES

Cyberbullying, Grooming, Sextin, son solo algunos de los muchos delitos online que quizás no conozcas pero a los que se está expuesto. Aquí te explicamos lo que son para que no caigas en ellos.

CONSEJOS PARA DOCENTES

Como docente y verdadero guía podés brindar los mejores consejos para utilizar las TICs en forma segura y responsable. Sepa cómo aprovechar los recursos tecnológicos en tus actividades diarias.

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